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音乐课程标准内容、课程性质音乐课程是九年义务教育阶段所有学生的必修课，音乐课程的性质主要体现在以下三个方面。(1)人文音乐是文化的重要组成部分，是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶。无论从文化中的音乐角度，还是从音乐中的文化角度，音乐课程中的艺术作品和音乐活动。雅马哈音乐中心进入中国，公司总部设在上海。现在，雅马哈音乐中心来到沈阳，致力于通过优秀的老师向孩子们输送丰富的音乐课程和优质的服务，让快乐的音乐感染你我。雅马哈，雅马哈音乐中心综合音乐培训。

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音乐学适合考联考吗？音乐学是一个专业，但是意味着通过系统的学习可以达到一定的高度，这对于不通过系统学习的人来说并不容易，所以学习音乐学可以掌握一门技能。师范音乐学可以通过考取教师资格证进入学校或者音乐培训机构，成为一名音乐教师教书育人。近几年音乐教育行业就业前景不错。声音、力度、曲式等方面的训练，培养孩子的音乐天赋。目前美国大部分音乐学院都开设这门课程来培养学生。音乐教育哲学从哲学尤其是艺术教育的概念方面研究音乐教育的根本原则、原则和指导原则。艺术教育理念的确立取决于对音乐的理解，包括音乐的价值，音乐的社会功能，培养什么样的音乐人才。