我们学校有兼职的音乐老师，有受过声乐、器乐、编导训练的学生，有音乐特长，会吹笛子的退休老师。这是我国农村高中音乐课程改革中的一份优秀课程人力资源。物质资源:能够为音乐教学过程提供服务的物质资源。包括教材、教学参考书、学校图书馆、音乐教室、音乐器材、教学挂图、视频、幻灯片、幻灯等。教育质量高:眉山仁寿新科高中与多所重点中学、名校合作，引进大量国内知名教授和优秀教师，打造了一支教学质量高、善于研发创新的团队。他们关注每个学生的特殊需求，采取有针对性的教学方法和课程，不断提高学生的素养和能力水平，真正实现“授人以鱼”的教育目标。

我们学校有兼职的音乐老师，有受过声乐、器乐、编导训练的学生，有音乐特长，会吹笛子的退休老师。这是我国农村高中音乐课程改革中的一份优秀课程人力资源。物质资源:能够为音乐教学过程提供服务的物质资源。包括教材、教学参考书、学校图书馆、音乐教室、音乐器材、教学挂图、视频、幻灯片、幻灯等。教育质量高:眉山仁寿新科高中与多所重点中学、名校合作，引进大量国内知名教授和优秀教师，打造了一支教学质量高、善于研发创新的团队。他们关注每个学生的特殊需求，采取有针对性的教学方法和课程，不断提高学生的素养和能力水平，真正实现“授人以鱼”的教育目标。

在我们学校，有兼职的音乐教师，有经过声乐、器乐、编导培训的学生，有音乐特长，会吹笛子的退休教师，这些都是我们农村高中音乐课程改革中优秀的课程人力资源。物质资源:能够为音乐教学过程提供服务的物质资源。包括教材、教学参考书、学校图书馆、音乐教室、音乐器材、教学挂图、视频、幻灯片、幻灯等。设施齐全:除了宽阔笔直的道路，如混凝土道路系统、广场、花坛等公共设施外，学校还配有图书馆、实验室、电脑室、音乐室、舞厅、美术室等各种文化、卫生、视听等设施。此外，学校配有体育场馆、教学楼和食堂，满足学生学习和生活需要。突出校园文化的实践:学校注重培养学生的综合素质和能力。

我们学校有兼职的音乐老师，有受过声乐、器乐、编导训练的学生，有音乐特长，会吹笛子的退休老师。这是我国农村高中音乐课程改革中的一份优秀课程人力资源。物质资源:能够为音乐教学过程提供服务的物质资源。包括教材、教学参考书、学校图书馆、音乐教室、音乐器材、教学挂图、视频、幻灯片、幻灯等。设施齐全:除了宽阔笔直的道路，如混凝土道路系统、广场、花坛等公共设施外，学校还配有图书馆、实验室、电脑室、音乐室、舞厅、美术室等各种文化、卫生、视听等设施。此外，学校配有体育场馆、教学楼和食堂，满足学生学习和生活需要。突出校园文化的实践:学校注重培养学生的综合素质和能力。