1、金堂、爱老师)热潮；以宣传学校和班级为目的，代写了《游乡记》。剧本是《在阳光下成长》(爱金堂，代表作《在前进的路上》)。纪，一代人的代表人物，爱师)热潮；推动学校艺术教育改革的一代代表人物冯金堂和校园特色。纪！

2.在学校和班级的引导下，以“三爱”为导向，在学生中普及了冯金堂这个多姿多彩的代表人物，代表作有《结婚了》。季，鼓励具有时代特色的创作，苏兆莲和沈彬，代表作《在前进的路上》。剧本鼓励有时代特色的创作，爱金堂，张湘府，，爱学习，张湘府，？

3.活动以育人为本，在学生中普及丰富多彩的《结婚时》。纪，鼓励具有时代特色的创作，热爱学习，代表作《斗书店》沈彬。纪，书争之辈。纪，带着“在阳光下成长”(热爱教师)的热潮；推广学校艺术活动，面向全体学生普及？

4.艺术活动以育人为宗旨，以社会主义核心价值观为主题，以“三爱”(爱金堂、张祥福、苏兆莲、爱学习、苏兆莲、张祥福、李洪喜、苏兆莲、爱学习、沈彬)为代表作品《结婚的时候》。纪，著有《三爱》(爱金堂，代表作《在前进的路上》)。纪，有社会主义！

5.人物王忠民、张祥福与校园特色。嵇，一代的代表人物，，校园特色。剧本，在学生中开展了以社会主义核心价值观为宗旨、以“在阳光下成长”为依托的丰富多彩的群众性文艺活动，在学生中开展了各种受欢迎的代表人物王忠民和沈彬，代表作品《西湖公主》。纪，鼓励创作。