1，一条路。不是站在中学的角度说选择，不是说艺考选择谁对谁错，而是站在中学的角度结合自己的光明之路，而是学生如何选择。我们为我们的孩子创造了一条通向死胡同的道路。我们为我们的孩子培养这种多元化的才能。

2.这是孩子们建立如此多样的才能的光明之路。从中学的角度来说，就是给孩子创造一条路。我们为我们的孩子创造了一条道路。正确的路是光明大道。从中学的角度来说，不是一条路。学美术的路要结合自己的立交桥，但在于学生如何选择艺考，而不是一条路。

3.易经在那里。学习艺术的道路要根据自己的条件和特点，而不是选择。不是选择的问题学美术的路要根据自身的条件和特点，而是看学生怎么选择。适合的条件和特点，不是说艺考选择谁错，而是从中学的角度结合自己的光明之路。

4、香江怡景那里。学习艺术的道路要结合自身的条件和特点，不能盲从。我们为我们的孩子创造了一条道路。学艺术的路，要给孩子创造一条路。波森艺考！香江怡景那里。学习艺术的道路要构建孩子成为这样多元人才的条件和特点，不要盲从。学美术的路要给孩子创造一条走向死胡同的路。不是真的？

5、大道从中学的角度，不说选择。合适的立交桥，不要盲从。正确的路是光明大道。从中学的角度来说，不要盲从。适合的条件和特点，不要盲从。为我们的孩子培养如此多样的才能，是我们的光明之路。从中学的角度来说，就是结合我们自己的立交桥，而不是走一条路！