开设音乐教育专业的高校名单如下:学院名称推荐索引学院名称推荐索引北京师范大学-中央音乐学院-中国音乐学院-中央民族大学-河北北方学院-河北师范大学、丁典学院、北方师范大学-唐山师范学院-廊坊师范学院-衡水学院-石家庄大学-邯郸学院、邢台大学。是超女。黄英，出生于四川省达州市渠县，中国女歌手、演员，毕业于重庆三峡时尚艺术学校。，报名参加湖南卫视的娱乐节目《超级女声》，最终获得全国总决赛季军。，发行首张个人EP专辑《小黄英大太阳》。，主演了自己的第一部电影《奔跑吧妈妈》。

家乡:四川省达州市渠县现居住地:四川省达州市渠县最喜欢的歌手:艾薇儿简张个人经历:《唱响达州》音乐课程在达州举办的大竹赛区获得亚军:黄英从未接受过任何正规的声乐训练。她喜欢唱歌，考入四川音乐学院，但因为种种原因，未能成行。后来她的朋友开玩笑对她说:“我想唱高音。”我们力图在大众文化时代的趋势下谈一谈政治教育的色彩。对于大众文化时代商业电影策略的研究，我们也遵循这样一条由远及近的路线，从好莱坞的传奇电影帝国到中港两地有个性的电影产业，再到中国大陆商业电影的萌芽，试图从三者的联系和区别中总结出具有参考价值和借鉴意义的现代商业电影策略。

音乐专业毕业生主要从事教学、教务管理、初中教师、高中教师、培训、招生、课程顾问、考研、小学教师、事业单位、大学教师等。本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位及文化机构、出版广播、影视部门从事教学、科研、编辑、评论、管理等方面工作。声乐专业的研究方向一般分为美声唱法、民族唱法和通俗唱法。器乐专业键盘乐器演奏的研究方向有:电子琴、手风琴、钢琴。民族乐器演奏研究方向:古琴、筝、琵琶、三弦、、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管、笙、唢呐。指挥专业一般分为乐队指挥和合唱指挥两个方向。

学音乐最热门的专业是乐器表演，声乐表演，流行唱法。所谓留声机就是音乐表演专业，音乐教学就是音乐教育专业。细分下来，留声机侧重于音乐表演和作品的表现，也就是说培养的方向是演员，你在日常学习中会把重点放在所有与声乐表演相关的部分；而音乐教学则是为以后的教学打基础，培养方向是教师，要学的专业要全面，包括教育学和心理学。两者各有特点。

首先，沈阳音乐学院的音乐表演专业培养的是表演技术好、表演能力强、艺术修养高的音乐表演专业人才。本专业主要学习内容包括声乐表演、合唱表演、乐器表演、舞蹈表演、歌剧表演、戏曲表演等。其次，沈阳音乐学院音乐教育专业主要培养良好的音乐教学理论和实践能力。声乐表演专业坦白说，声乐表演专业就是歌唱专业，一般分为大众唱法、民族唱法、大众唱法以及近年来在高校逐渐流行的原生态唱法。乐器表演专业是众多音乐专业中最重要的，想要考上乐器表演专业并不容易。这个专业一般分为民族乐器演奏和西洋乐器演奏两个方向。

声乐表演课主要训练语言表达能力、反应能力和对音乐的兴趣；声乐课的主要训练内容包括正确的姿势、呼吸、咬字吐字、声音与共鸣、声音的性质与分类、演唱与发声练习、挑战高音、歌曲的处理与表达等。扩展数据声乐班的主要训练内容包括歌唱中的正确姿势、呼吸、吐字、咬字。这两个项目的范围特别广，尤其是音乐表演，各个音乐学院的考试要求也有一些差异。两者的区别是一:不同的音乐学:音乐学理论、音乐疗法、音乐新闻和音乐评论表演:声乐(声乐专业、通俗唱法专业、歌剧表演专业。

音乐教育当然没那么苛求。音乐教育重在全面发展，各个领域都要涉猎。总的来说，学习是比较复杂和浅薄的。音乐表演以表演为主，专业要求自然更高。音乐学更全面。音乐学就是音乐教育，注重声乐和器乐的平衡。音乐表演专业更看重你的专业能力，表演更重要。通过音乐表演。

本专业培养掌握音乐学基本理论、知识和技能，并在大、中专学校进行过音乐教学和教学研究的教师、教学研究者及其他教育工作者。主要课程:基础乐理、视唱练耳、和声与声学、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、音乐教育理论基础、曲式与作品分析、合唱与指挥基础、音乐美学、艺术概论、钢琴与声乐。音乐表演专业分为声乐表演美声、民乐、流行唱法和器乐表演钢琴、长笛、双簧管、单簧管、小号、小提琴、古琴、古筝、琵琶、扬琴、中阮、二胡、长笛、笛子等。初级阶段要求会一门乐器钢琴、小提琴、竹笛、二胡、古筝、扬琴、琵琶等声乐技能。音乐教育概论:音乐教育是高校的一门专业课，属于教育学专业。

心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字教育技术应用、教师口语、写作技巧、乐理、视唱练耳。专业基础课:声乐、钢琴、民族器乐、音乐简史与欣赏、歌曲的钢琴伴奏与演奏、合唱与指挥、小学音乐教学的研究与活动设计、儿童剧的表演与创作。实践训练:对接真实的专业场景或工作情境。所谓留声机就是音乐表演专业，音乐教学就是音乐教育专业。细分下来，留声机侧重于音乐表演和作品的表现，也就是说培养的方向是演员，你在日常学习中会把重点放在所有与声乐表演相关的部分；而音乐教学则是为以后的教学打基础，培养方向是教师，要学的专业要全面，包括教育学和心理学。两者各有特点。